viernes, 27 de octubre de 2017

LA MAQUINA DE ESCRIBIR



La evolución de las tic- la imprenta-la máquina de escribir.

La aparición de la tecnología ha sido posible por el desarrollo del ser humano que logro de modo racional llegar como primera invención, herramientas que proporcionaron ventajas mecánicas en el cumplimiento de una tarea física que debía ser manipulada por el hombre o con la energía de un animal.
Los cazadores-recolectores del paleolítico desarrollaron herramientas que aumentaban la eficiencia del trabajo físico para lograr su objetivo, desarrollaron herramientas líticas primitivas como el canto tallado, la lasca y el bifaz, de uso sucesivamente más especializados o complejos (raedera, lanza, flecha, o martillo).
Mas adelante la creación de la máquina dio un salto a la tecnología. Restringiendo este concepto al de la máquina alimentada por energía no humana ni animal, es una herramienta que sustituye el elemento humano de esfuerzo físico, y requiere de un operador sólo a su función de control. Las máquinas se extendieron con la Revolución Industrial, aunque el barco o los molinos de viento, y otros tipos de máquinas que responden a esta definición, son muy anteriores.
Ejemplos de esto incluyen el ferrocarril, el alumbrado, el automóvil, el ordenador, las impresiones digitales, el uso de herramientas de video, etc. Las máquinas permiten a los seres humanos superar tremendamente los límites de sus cuerpos.
Hoy en día las impresiones digitales son moneda corriente, pero esto en los años 553 no lo era, en estos años los primero impresas se dieron en china donde el proceso se desarrollaba a través de piezas móviles talladas en madera, no se usaban tipografías como las que conocemos provienen tes de Europa, sino que se tallaban los símbolos propios de su lenguaje.
En los años 1440 el orfebre Gutenberg en Europa fue el primero en imprimir la biblia de 42 líneas a través de piezas móviles hechas en metal los cuales debió tallar una línea a la vez de lo que se quería decir. Mas adelante este proceso se mecanizo ya no se realizaban los textos por líneas de redacción, sino que se hacían a través de cada letra hecha en metal.
Con el correr de los años y la revolución industrial este proceso se modernizo, apareciendo nuevos tipos de impresión.
La máquina de escribir
La máquina de escribir es un dispositivo mecánico, electromagnético, o electrónico, con un conjunto de teclas llamadas tipos, al ser presionadas imprimen un carácter en el documento, papel o lienzo.
Este invento no se le puede adjudicar a un solo inventor, sino que al igual que los focos, o bombillas de luz, el automóvil, teléfono o telégrafo, fueron varias las personas que contribuyeron con las ideas e invenciones que terminaron llevando a las primeras máquinas comercializadas con éxito. Entre los más destacados se encuentra Pellegrino Turri que además invento el papel de calcar 1808. Muchas de estas máquinas incluyendo la de Turri fueron pensadas para la escritura y manipulación de personas ciegas.
En los tiempos de invención y comercialización se las usaba en todos lados como en empresas, los escritores, en el correo, etc, aquellos que manejaban estas máquinas se llamaba, mecanógrafos. Es la antecesora de las computadoras.
Bibliografía.
Recopilación fotocopias, cátedra tipografía. Universidad Nacional de Cuyo, facultad de diseño gráfico. 2012

viernes, 20 de octubre de 2017


Tecnologia Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector. Tecnica Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia o en una actividad determinada, en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren habilidad. Ciencia Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos. "ciencia médica"

LA EDUCACION Y LAS TIC

TIC EN LA EDUCACION

Desde la segunda mitad del siglo xx– el conocimiento se ha convertido en la mercancía más valiosa de todas, y la educación y la formación en las vías para producirla y adquirirla. En este escenario la educación ya no es vista únicamente como un instrumento para promover el desarrollo, la socialización y la cultura de las personas, como un instrumento de construcción de la identidad nacional o como un medio de construcción de la ciudadanía. En este escenario la educación adquiere una nueva dimensión: se convierte en el motor fundamental del desarrollo económico y social.
El objetivo de construir una economía basada en el conocimiento pone en relieve el aprendizaje, tanto en el plano individual como social, y en este marco las TIC se presentan como instrumentos poderosos para promover el aprendizaje, tanto desde un punto de vista cuantitativo como cualitativo. Por una parte, estas tecnologías hacen posible, eliminar de forma parcial o definitiva  las barreras espaciales y temporales, que más personas puedan acceder a la formación y la educación. Por otra parte, gracias a las tecnologías multimedia e Internet, se dispone de nuevos recursos y posibilidades educativas. Pero, además, la utilización combinada de las tecnologías multimedia e Internet hace posible el aprendizaje en prácticamente cualquier escenario.

En la sociedad actual se a dado un desplazamiento de los procesos de formación desde los entornos convencionales hacia otra forma de aprender; debido a la demanda generalizada de que los estudiantes reciban las competencias necesarias para el aprendizaje continuo. El ámbito de aprendizaje varía de forma vertiginosa los cambios en estas coordenadas espaciotemporales traen consigo la aparición de nuevas organizaciones de enseñanza. Todo ello exige a las instituciones de educación se adapten y puedan generar situaciones de aprendizaje utilizando lo quer la sociedad de la comunicación les exige y promueve a través del uso de la tecnología. Para ello el potenciar el manejo del TICc en los docentes provocaría una relación alumno docente desde la educación moderna y no desde la educación tradicionalista anterior al siglo xx. 

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

Sociedades de la informacion y del conocimiento

Estamos sepultados por información, nunca hubo tanta  al alcance de las manos, las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la cotidianidad  se ven reflejadas en su uso tanto en  las relaciones sociales, culturales y económicas en el seno de una comunidad, eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas, facilitando una comunicación.
La eficacia de estas nuevas tecnologías -actuando sobre elementos básicos de la persona como el habla, el recuerdo o el aprendizaje-, modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad moderna.

La diferencia de la sociedad delconocimiento y la sociedad de la información es que la información no es lo mismo que el conocimiento, siendo la información un instrumento del conocimiento, se compone de hechos y sucesos, son aquellos elementos que obedecen principalmente a interés comerciales. El conocimiento es aquel que puede ser comprendido por cualquier mente humana razonable, se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, encaminada a alguna finalidad las herramientas y aplicaciones de la llamada Web 2.0.
ARTE Y ARTESANIA

ARTE, ARTESANIA Y DISEÑO


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LA MAQUINA DE ESCRIBIR

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